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Segunda prueba

Análisis de datos 2003

 

 

Un grupo de profesores quería someter a prueba la hipótesis de que una metodología constructivista produciría mayores aprendizajes que la usual metodología de transmisión de conocimientos. Para esto se trabajó con dos cursos (experimental-constructivista =1 y Control-transmisión =2) durante un año aplicando sistemáticamente los distintos tipos de metodologías en la clase de matemáticas. Ambos grupos fueron evaluados al incio del año y no mostraron diferencias significativas en su rendimiento. Al final del año se les volvió a evaluar y se encontraron los resultados entregados en la base de datos. Al final del año se aplicó una prueba de matemáticas que evaluaba dos grandes dimensiones: memoria y resolución de problemas. La parte de memoria estaba compuesta por 16 preguntas y la de resolución de problemas por 32.

Para ayudar al grupo de profesor a verificar su hipótesis ustede debe:

1. Describir las características de cada grupo en función del género (Masculino =1 y Femenino =2). Presente las frecuencias y el porcentaje correspondiente. ¿Qué implicaciones para los resultados finales tiene la conformación de los grupos en función del género?

2. Hacer un gráfico de barras que muestre en un mismo plano las puntuaciones Z promedio para las sub-escalas (memoria y resolución de problemas) en función de los cursos. Debe interpretar el gráfico. Para hacer este gráfico puede hacerlo a través de los menús de SPSS o basándose en la sintáxis usada para hacer los gráficos vistos en: http://aathosc.tripod.com/PuntajeZ22_files/graficoz.sps

3. Verificar y demostrar la normalidad de la nota final (nota = suma de la sub-escala memoria y resolución de problemas).

4. Interpretar los siguientes resultados de una prueba t de student realizada con los promedios de notas del grupo experimental y control:

Segunda parte.

Responda las siguientes preguntas:

5. ¿Cuál es la probabilidad de que un sujeto obtuviese una nota entre 29 y 40.5?


6. Usando el razonamiento aplicado en la prueba estadística de 2 colas responda la siguiente pregunta. Una persona que tomó la prueba de matemáticas obtuvo una puntuación de 45 puntos; ¿pertenece este sujeto a la población de la base de datos?

Utilice este Applet para responder a estas preguntas.

Instrucciones para usar el Applet:

Al usar este Applet asegúrese de usar un punto, no coma, para indicar los decimales. Trabaje con 2 decimales. Cualquier número puede ser modificado, pero el cambio no surtirá efecto hasta que presione la tecla "Enter" mientras está en una de las casillas. Si la gráfica no se actualiza luego de presionar la tecla "Enter", vuelva a seleccionar el tipo de grafico y entonces el gráfico se actualizará automáticamente. Usted puede cambiar también la porción seleccionada de la distribución normal.

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Todas las variables que sean pertinentes, y sus respectivos valores, deben estar debidamente etiquetadas de modo de poder identificarlas adecuadamente. Todos las tablas y las conclusiones deben presentarse en un archivo Word, cuidando la legibilidad, el formato de las tablas, la adecuada argumentación y redacción.

¡!Por favor, no olvidar escribir su nombre completo
al inicio del archivo que contenga la prueba!!

Al asignar un nombre al archivo no utilice acentos ni "ñ".

Al entregar su prueba, en diskkette o vía e-mail, verifique que el archivo se puede acceder sin problemas.

Guarde regularmente su prueba mientras trabaja para no perder información y poder realizar el trabajo en el tiempo disponible.